第102章 想对你说（1 / 1）

有许多话想和您说，就像曾经坐在讲台下的我们，有很多故事想听您讲出来。

有个作文题目写的是我想对谁说，可曾记得很多话题在烟雾缭绕的脑海里逐渐模糊不清，也总会有那么几个话题萦绕在记忆深处挥之不去，召之即来。在想对别人说的话能够写成一篇作文的时候，就会有那么些故事活跃在里面，带动着人们的思绪在那些特定的时间内蔓延开出连自己也想象不出的花朵。所谓繁花盛开蝴蝶自来的景象不弱于春暖花开的灵动吧。

对于善于遗忘的小事情还是记录下来比较好，就像曾经喜欢的东西偶尔在自己转换了口味后会觉得平平无奇了吧。待到我们经历了多种多样的凡尘杂事之后，是否还会保有曾经的那份纯粹和好奇之心。

老师在讲解这次想说的作文题目之时，并没有说明这其中的人物的心理描写才是比较关键的存在，因为想说的话是在自己心里面认为重要的事情，既然是需要诉说的就是需要沟通交流和探讨的。处在学习阶段我们所认知的世界里，只有经历过的事情才能够有重量才能在自己心里留下痕迹。

在写作文的时候我们都喜欢借鉴一些好句子和好的手法，当然在重合的例句里有许多内容是能够在参考书上找到答案的，在老师认为的句子通顺连贯的时候，往往多数是出自不同版本的课外参考书，而我所喜欢的句子和内容有那些是在高年级的课本里面出现过的。在我写过的一篇作文里老师的批语就是认为我抄写了课外参考书里的内容和句子，那仅仅是我记的比较牢固，从已经记下来的内容里摘取一些自己认为比较适合的东西来表达。老师读后感觉会有种换汤不换药的味道在里面，所以在老师看来就很像是抄袭的一般。或许是在说借鉴的地方太多了吧。

我们在写作课结束之后可以听到不同的同学写出来的优秀作文，在那样场景下的交流和学习就变得自然随和起来，因为交作业后的回顾课上是在享受着从别人不同的角度去看问题的体验，让自己徜徉在不同的思维空间里看事物。在我们讲解到想诉说的话的课题上，老师点名让我起来读出自己所写的东西后，我就明确的说出了自己所写的东西老师给批语是抄袭的事情，或许是自己在借鉴着别人的思绪而自己无从察觉吧。老师听后给的解释是当时没太在意的批语真的是疏忽了，而那一篇作文内容好像也还是不错的。

待到我们写未来的科技发明的时候，我们班里的一位同学写的是想发明一个闹铃，拥有不同的音乐其中有鸟叫的声音，让它在黎明的第一缕晨光中灵动悦耳的叫醒沉睡中的人们。当时在那一个场景里想象着大自然界里有些鸟儿的叫声真的很动听，能让辛苦忙碌的人们消除一些疲劳，在听觉上带来一丝愉悦感。我喜欢老师读出来的优秀作文中那些活泼的话语，那些看起来很平常的事情却被她描绘的有趣的多。在平凡的生活中有同学拥有一双灵动的眼睛，可以发现想象世界中的趣事也是一段有趣的体验。用知识带动的想象空间足够充实，灵动活泼的事情便会层出不穷带给人们源源不断的灵感。

待到回顾老师曾经所开设的分享课堂时才发现那些充实的经历，那些经过老师更改后重新再现的作文都在诉说着当初的努力和老师的辛苦付出。还有什么是在老师仔细的阅读不同的作文后，在作文末尾处细致的批改让大家欣喜的呢。

待到我们在对语文试卷习题的答案的时候，我们的试卷是同学之间互换过来批改的，老师在讲台上面细致的讲解试题，我们就根据老师给出的答案来批改手里不同的同学的试卷。在交换的不同试卷上面让自己看到了不同的人对于问题的解答，卷面上的问题一目了然，只是需要解答的内容千差万别，不同的人有不同的思考角度，在老师讲解试题的时候再回过头看看同学写出的答案就感觉有些敷衍了事的感觉。

到底是在当时年少的我们对于问题的理解太浅显了，给出的答案也是一些浅层的白话文知识。若是老师在当时花费时间和精力却看到如此敷衍的试卷答案，多少会有所失望和无奈吧。但凡是仔细的想一想问题都会写出不同深度的答案来吧，可能是在当时的同学大多将精力放在了课间的玩乐游戏上面了吧。在课间活动的时候同学之间打闹都是比较的自由的，待到我们上课的时候有些同学的心思还在游戏上面没有回到课堂里。

老师经常在课上夸奖有些同学在课余的时候也会看书，看比较多的课外书而有些同学则是喜欢在课间的游戏上面下功夫。在听到老师说有同学在课余的时间都在看书学习的时候，很是赞叹那些将玩乐时间拿来看书的同学，是什么样的书籍吸引着他们的注意力，让活泼好动的年少时光被书中的道理填满，有多少玩乐的心情是能够安定下来沉浸到书中去的呢。

在同一时期的我还是比较喜欢读白话文的简单句式的书籍，而有些人却能仔细品读大学中庸老子之类的书籍，待到我们老师给我们介绍了这些书籍名字的时候，我才刚刚听到意识到有如此奇怪的书籍。像未曾见过大海 的孩子一般，当有人告诉你还有如此状态的东西的时候，在自己认知的世界里猛然发现了新大陆一般，于是那些奇怪的名字就印刻在脑海里不曾褪色和消逝。有多少的小事是在老师不经意之间告诉我们的，有多少个瞬间是在老师的带领下给我们开启了不同的学习体验，像不曾见过蓝天的井底之蛙，当有那么个机会让你看到不同领域里的东西的时候，你会惊叹这世间事物的多种多样，独特而奇妙。