第七章：如果就此擦肩而过多好（1 / 2）

第七章：如果就此擦肩而过多好

我婉拒了子隹约我一起吃饭的好意。等到很晚才去食堂。吃过晚饭，继续瘫在寝室。室友出去玩的出去玩，看电视的看电视，宿舍就剩下我孤家寡人。感觉时间很漫长，眼前的人去了又回，仿佛过了一个轮回，我还空空的躺在床上。

不敢去教室，害怕看到青蒻。哪怕看到她皱一下眉头，我都觉得那是我带给她的伤。我想藏起来，就像把青蒻的伤藏起来一样。

一栋宿舍楼，同一楼层的洗漱间和卫生间是公共的。我挨到舍友都洗漱已毕，才下床去洗漱间洗漱。路过267寝室，门开着，没有看到青蒻。我想她哪去啦？上床了？还是尚没有回寝室不会是回家没有回来吧？……脑袋里扑簌簌落下一堆问好。

回来再路过267寝室，门闭着。心中有再多的疑问，也已没有当初推门而入的勇气。

我回到自己宿舍，积极参与卧谈会，假装自己情绪稳定，思路清晰，口齿伶俐。这样装成另一种状态示人，让我觉得好累好累！

第二天，下午放学，我回宿舍取了餐具，一个人走去食堂。听到背后有人叫我，“迩闲。”转身一看，是青蒻。我停下脚步，站着不动，不知道该怎么回应她。

青蒻走近我，和颜悦色的说:“吃过饭，一起洗头发吧！”

我不敢看她的眼睛，羞涩呆萌的回答说:“我昨天刚洗过。”

青蒻哦一声，转身走去宿舍。

我觉得怅然若失，思索哪里不对，反复推敲刚刚简短的对话，我昨天刚洗过，我昨天刚洗过，……这是事实，没有撒谎，句子完整，表达清楚，语法也没有啥问题。那到底哪里不对呢？不就是跟青蒻一起洗个头吗？为毛心虚害怕。

我站在原地，怔怔的想，我这是在拒绝青蒻，还是在抗拒自己

元旦刚过，班级为了响应学校号召，积极参与社会实践活动。班委委派我一件苦差事，到学校邻近村庄开展义务家教。活动有个正能量爆棚的名字，送爱心联谊活动。颇具师范学校的特色。帮扶的对象大多来自清水师范的附属小学。

班长通知说，我跟青蒻，青蒻的同桌长雨，三人分到一组。这大概冥冥之中自有定数，是你的想逃也逃不掉。

辅导的学生家住我们学校西南，距离学校大概一两千米，一个叫东禹锡的村子。辅导时间是每周六上午。

周五，长雨找到我说:“迩闲，明天早上咱们一起去家教，你知道吧？。”

我说:“放心吧！忘不了。”

周六早晨起来漫天浓雾。吃过早饭，我们在长雨寝室集合完毕，一行三人徒步去东禹锡。

出学校走出不远，就转入田间土路。单纯的乳白色的浓雾，尚且没有被一个叫霾的恶魔□□，显得柔软而静谧。缥缈的雾气，湿润的空气，再加点冬日清晨的清冷，三人徜徉其中，仿佛在体验一次修行，飞升一般的感觉。

大家心情好的出奇，仿佛忘记了此次出行的目的。路边是再熟悉不过的秃树衰草，只因换在别处，让我们有了寻觅风景般的好奇。一路说说笑笑，走走停停。仅凭学校发的一张写着学生姓名，所在村名的纸条，我们奇迹般找到要辅导学生的家。

家教对象是个大眼睛的小男孩，穿着宽松的运动款校服，绿色的底子，红白条纹镶嵌。接待我们来访的是孩子的爸爸，一个看起来和孩子年龄不很搭的沧桑中年男子。他很健谈，对家庭的贫困不以为然。我们交谈的时候，小男孩一直趴在桌上认真写作业。爸爸的话对他估计没有新鲜感。

小男孩的爸爸有事出门去了。我们三个看着要辅导的学生，再互相看看对方，不知如何切入主题。

青蒻走近小男孩，俯身看一会，温和的问他:“你写的数学作业吗？”

男孩回答说:“是。”

青蒻询问说:“有难题吗？”

小男孩指着一道题说:“这类分数应用题，我不很明白。”

青蒻给长雨施眼色，招呼长雨过去，说:“长雨老师，数学你最擅长，快来给咱的学生讲讲。”

长雨应声走过去，在小男孩伏案学习的小方桌边坐下，接过青蒻递过来的作业本，说:“让我看看。”长雨简单看过，铺开演算纸，边写边讲。一旁的小男孩忽闪着大眼睛，很认真的听。我和青蒻坐在桌边围观。一会功夫，一道题讲解结束。

长雨试探着问:“听懂了吗？”

小男孩很诚实的回答说:“没有。”