心理学（1 / 2）

艾尔德里奇教授是一个中年秃顶, 带着绿色护目镜的奇怪男人。

因我们学院平日所见的都是绅士型的体面学者, 恍然见到这么个科学怪人似的教授, 都是大失所望。

来的人并不是，主要是大家都想见见外星球的人长什么样。

“这也太上不了台面了, 好歹是公众场合, 穿个正装打个领带又不费劲。”

“至少洗个头出来吧。”

“胡子也没剃啊, 哎, 可能人家科学家忙吧。”

大家议论纷纷，能看得出上面的那个科学家并不擅言辞，也不知道如何维持秩序。

其实学生们真没捣乱, 只是交头接耳, 自以为小声，人多了也就有了菜场的效果。

“安静！”

教师在前面维持秩序，只是一声，大家就静了下来。

讲座是面向所有学生的，可以看到各年级，但无论是哪个年龄, 受到了定式化教育的学生都很服从地停了下来。

科学家的身后站着两名军人，也说明了他是受保护的重要人物。

被学校老师一叫, 他反而不知所措了, 挠挠头：“大家不要拘谨。”

下面有人笑了起来。

这就是科学家吗？

他打开了演示稿，“今天我们来说一说心理学与学生自我调节。”

标题是《未发现的自我》, 背景是那张经典的冰山横截面图。

然而艾尔德里奇教授却不急着说那些冰山理论, 潜意识, 个人无意识，集体无意识之类的名词解释。

“我们先来说了说心理学这个词，它的意思既不是字面的和‘心’有关，或者和‘脑’有关。心理学Psychology，psyche是灵魂的意思，logy大家都知道，这个词根来自于逻辑，后来都代表学科，也就是说心理学这个词，最初的意思是研究人类的灵魂，也就是灵魂的逻辑。大家猜猜看，最早的心理学从什么时候开始？”

既然从希腊语中已经有了这个词……

有学生发言道：“从希腊城邦时期。”

“确切是希腊化时代，也就是Academy之后的事。随着第一哲学（形而上学）兴起，进而研究人类灵魂的学科。在这一点上，我想各位第七世界的优秀学子们更能理解。”

我不禁有些吃惊，因为在许多时候，人们总有一种心理学比哲学更接近科学的印象，或者说更唯物，更富有经验意义，更容易掌握。

然而以这样的说法，这门学科的起源就带有极重的唯心渊源。

在那个时代，柏拉图的灵魂学说盛行，“洞穴说”“原质说”之类的思想比起远古宗教开始，确实更有先进。

在他的学说中，灵魂是不灭，躯体只是盛载灵魂的容器而已。也难怪最早的心理学是研究灵魂的学科，那确实是当时的流行。

在我之前听说过的心理学知识中，似乎都像极富有理性的科学，实验—数据—结论，让人觉得它比哲学更科学。

这也导致我总以为心理学是从十九二十世纪才出现的新兴学科。

艾尔德里奇教授的这场讲座也很浅显，毕竟要从简单的心理学说到学生心理调节，就只能说得很笼统。

一直到提问环节。

“大家有什么问题可以提问。”看场的教师说道。

这种时候，提问是种尊敬，说明大家都认真听了，只要不是捣蛋，不提问反倒是冷场。

学生中自然夹了枪手，防止没人提问，这些人做好了准备，随时举手。

也就这时候前两排有一个女生举手。

这是个黑色齐耳短发的小姑娘，手上拿着提问板，由于不限年级来听讲座，故而显得她更显年幼。

“教授，您刚才说到，人类在幼儿时期最先与世界建立的关系是父母，如果父母角色有所缺失，会对孩子造成终生创伤。那么我们就是最显而易见的例子，我们都没有父母。”

这确实是刚才艾尔德里奇教授演讲时，大家争论最多的地方。因为第七世界的特殊体制，我们这些孩子都没有可知的父母。

这可以说是一个很尖锐的问题了，也是艾尔德里奇教授演说中最显然的漏洞。

我看了过去，轻声咦了一声。

伊萨克很奇怪：“怎么了？”

“她是我们班的常务委员，鹿铃。”

“那个女生？”伊萨克看过去：“不是据说她是个很文雅的姑娘嘛。”

“……或许就是外表吧，不等于思想。许多人沉静的外表之下都有着澎湃激进的思想。”

艾尔德里奇教授并没有被一个小丫头难住。

“第七世界确实在这里是特殊的，但第七世界依旧有父母形象的替代——保育学校。”

他走下了讲台，走入了人群中。

“在第七世界的许多地方，保育学校的抚养人员们替代传统上的血缘父母成为了孩子们的抚育父母。”

有学生质疑：“他们是工作人员，那是他们的工作，而没有血缘意义上的‘爱’。”