归还与办法（2 / 2）

“老大，我也是，一定不要和我客气。”最终晓月在留下这句话之后，便被将文琴拉到自己身前，推入了教室。

将晓月推进教室后，文琴又从中探出头道：“会长加油，有事情一定不要憋着。”

看着如同冤家般的二人，沈月无奈地笑着点头道：“知道了，你们好好学习，中午见。”

当沈月回到教室时，今日早读科目的课代表以及教师已经站在讲台上开始准备今天的早读。

虽然此时距离早读开始还有一小段时间，但沈月还是习惯性地抱歉道：“不好意思，我刚才出去办了些事情。”

由于沈月自入学起便品学兼优，平时也喜欢帮教师做一些繁杂的事情，所以不仅仅是她们班级所属的各科教师喜欢她，就连其他班级的教师也对沈月略知一二。

今天早读的科目是语文，临近期末，语文教师将平时早读会朗读散文的安排换成背诵诗词以及听写生僻词以及易错字。

见沈月进门，年近五旬的教师顶着他那略显稀疏、空旷的发型笑着摆手道：“没事，快坐下吧，早读要开始了。”

待沈月回到座位坐下，何慧明便凑上来问道：“怎么样，有没有什么发现。”显然她所问的是刚才沈月急切地去学生会室的事情。

沈月摇头道：“没有，学生档案中虽然确实更新了她退学的消息，但却并没有说清楚她的去向。”

“那你打算怎么办”何慧明追问道。

沈月再次摇头答道：“不知道。”

随后，沈月与何慧明二人便陷入了沉默，何慧明则在心中帮沈月想着接下来能有什么办法知道关霜的去向。

半晌后，何慧明突然有了些许思绪，右手握拳往自然弯曲着的左手掌一拍，开口道：“我——”

还不待她将话完整地说出，台上的课代表便放声喊道：“请各位同学拿出语文书，翻来第……”

而沈月则一脸疑惑地看着何慧明。

何慧明一边根据课代表的指令将书本翻到相应的页数，一边悄声道：“我有办法啦。”

“什么办法？”沈月问道。

正当何慧明打算将她心中所想告诉沈月时，语文教师行走时所造成皮鞋踩踏在地板上的碰撞声，突然在何慧明的座位旁停下，何慧明才一扭头便对上了语文老师那莫名慈祥的双眸。

吓得何慧明当即将书捧起，大声地跟随大众背诵起诗词来，直至教师离开后，何慧明才渐渐地将声音放小，从抽屉中取出纸笔，在上面唰唰地写着。

半晌后，何慧明才将写好的纸条递给沈月，上头写着：“关霜她爸不是关氏畜牧业的执行董事吗，逃得了和尚可逃不了庙，等会我们就打电话过去，铁定能知道他们的去向。”

看着纸条上何慧明所想出来的主意，沈月认可地点了点头，也认为她的办法可行，全然未对何慧明为何会知道关凌身份而感到奇怪。