Part.33（1 / 2）
【确定身份信息中…】</p>
个性评估所是一座外表看起来十分普通的大楼，内中却暗藏乾坤。</p>
冷淡的女性电子音在耳边响起的那一刻，爱花承认自己被吓了一跳。</p>
身边的相泽老师见怪不怪地撇了她一眼，她猜想那眼神的含义应该是【没见识的小鬼】之类的吧。</p>
不过另一边肌肉状态的欧尔麦特看到她抖了一下的动作之后，颇为安慰地拍了拍她的肩。</p>
…怎么办，感觉对比突然强烈了不少。</p>
【已确认身份…】</p>
【雄英高中英雄科1-A，浅川爱花。】</p>
【消除英雄，相泽消太。】</p>
【欧尔麦特，八木俊典。】</p>
【…登记成功，允许进入。】</p>
不知名的金属制大门在她面前打开。</p>
“…这里真的是个性评估中心吗？”</p>
爱花有些惊疑不定地向四周看了看。</p>
…她以前去的中心，一般都有许多家长带着孩子前来检查，可谓是人声鼎沸。</p>
而这里…</p>
爱花看着四周纯白的墙壁。</p>
安静得不可思议，仿佛一座与世隔绝的巨大堡垒。</p>
“准确地来说，应该是「特殊个性评估与检查中心」。”</p>
相泽老师开口道。</p>
“——是专门为你们这种拥有特殊与强大杀伤力的人准备的。”</p>
爱花感觉另一边欧尔麦特健壮的身体在此时不自觉地抖了抖。</p>
沿着不知道有多长的纯白走廊走了一会儿，对面就走来了一个穿着白大褂的黑发男人。</p>
“hey！！欧尔麦特！！！”</p>
他的声音很高昂，不知为何，在看见欧尔麦特那时，男人的镜片突然闪了一下光。</p>
“教授。”</p>
欧尔麦特还未来得及答话，相泽消太就朝着那个男人点了点头。</p>
“哦！eraser！！”</p>
黑发的教授朝着他点了点头，紧接着把头转向了爱花。</p>
“这就是浅川爱花吧？”</p>
“啊？嗯！是的，教、教授...”</p>
爱花不自觉地站直了身体。</p>
“很好。”男人微笑着点了点头，然后转身。</p>
“跟我过来吧，已经准备了很久了。”</p>
“好的！！”</p>
男人的步调很快，爱花小跑着跟了上去。</p>
欧尔麦特面上难以言喻的表情被她自然而然地忽略。</p>
快速地走了一会儿后，空间突然开阔了起来。</p>
墙壁和地板仍然纯白得没有一丝瑕疵，前方的黑发男人在一扇门前停下了脚步。</p>
“进去吧。”</p>
...进去？</p>
爱花看着那扇和纯白的墙壁格格不入的铁门，有些迟疑地望向了身旁的相泽消太。</p>
他轻轻地点了点头，爱花才安心地走了进去。</p>
一踏入里面的那块空间，那扇看起来十分坚固的铁门便在她身后轰然关闭。</p>
这里面与门外一样，也是纯白的墙壁与地面，不知是用什么材料制作而成的。</p>
“稍等一下。”</p>
不知从哪传来了教授的声音，但十分清晰。</p>
片刻后，爱花右侧的一块墙壁突然变得透明，显露出了相泽老师等三人的身影。</p>
爱花睁大眼。</p>
“只是投影而已。”相泽仿佛看穿了她的想法，一双死鱼眼耷拉着。</p>
“浅川爱花，个性为【元素魔法】。”</p>
教授似乎完全不想在这方面浪费时间，他的手中拿着一张白纸，另一只手在上面不停地写着什么。</p>
“大概是什么【元素】呢？”</p>
或许是他的气质太过奇怪了，爱花站直身体，略显拘谨地答道：</p>
“元素吗？大概是...”</p>
说到一半，她低下头，不自觉地咬了下自己的指尖。</p>
“【火】【冰】【水】【土】【木】【风】【暗】【光】...吧？”</p>
她掰着手指一个个数了起来。</p>
“不确定？”</p>
“唔...我目前知道的就只有这些啦。”</p>
教授提问的速度很快。</p>
“知道？”</p>
“...我的大脑里有一个...光团，里面记载的就只有这些。”</p>
“元素...是从空气中汲取的，还是身体里自然而然生产的？”</p>
“身体。”</p>
“对哪种元素的相性最好？”</p>
“诶？”</p>
“我看过你体育祭的视频，使用冰的个性时明显比使用火时更加吃力吧？”</p>
...他发现了啊。</p>
爱花一愣，然后有些为难地皱了皱眉。</p>
“我不知道...目前我只用了【火】【冰】【水】【风】【暗】这五种啦...要问的话，应该是【火】吧？”</p>
“别的元素，没有用过吗？”</p>
“没...”</p>
“用一遍。”</p>
教授的笔在白纸上猛地戳了一下，眼镜反着光，对着呆愣着的爱花说道：</p>
“每个元素都用一遍。”</p>
“我观察到你每次使用新的元素个性时都很吃力，除了使用【火】和召唤的时候...它会消耗什么东西吗？”</p>
完全被看穿了...</p>
“...会消耗魔力。”</p>
爱花低着头。</p>
“我的身体里储存着【魔力】，若是一次性使用太多的话，会很痛苦。”</p>
“能恢复吧？”</p>
爱花的手指颤了颤，想到了被她戴在脖间的项链。</p>
“...可以。”</p>
“那就都使用一遍。”</p>
说完这句话后，教授面无表情地坐在了自己的座位上。</p>
“先用【火】吧。”</p>
“...是。”</p>
不知为何，这位教授让爱花感到了一种隐隐约约的怪异感。</p>
...感到怪异，却升不起什么反抗之心。</p>