第二章（2 / 2）

原来是为这事，道理我都懂，老师您就不能稍微给我留点排面吗，十个陆柯明也没问题是什么意思啊？

“老师，我觉得吧......”

“老师，我可以帮他辅导。”

陆柯明发现了贺子昂这是拿他说话当空气啊。

“贺子昂同学，你可以不代表我也可以好吗。”

“那真是太好了。别光顾着高兴，快谢谢子昂同学。你妈妈那边，我也会去告诉的。你放心，别着急。”

陆柯明：？。

难道我是透明人？我很高兴，我很着急，老师您在想什么？

“不用道谢，一个月之后你还是没有进步，那我也无能为力了。老师，没别的事，我可以先回教室自习吗。”

“可以可以，子昂同学，先回教室自习去吧。”

鱼缸里的鱼在吐泡泡。

班主任见贺子昂走了，跟陆柯明说：“老师这次安排你两一对一，不只是为了让他辅导你学习，是想让你们互帮互助，顺便促进班级同学团结友好的氛围。”

他有什么方面是我需要帮助的，难不成感情方面？老师您别逗我。

班主任的眼镜上热气越来越重，快要滴出水了，陆柯明看着都着急，估计贺子昂也看不下去才要提前走的吧。

“子昂同学家里情况复杂，具体的老师也不太清楚，只知道他妈妈去世得早，爸爸又忙于工作，这可能是他性格形成的原因吧，凡事要强，出了问题又不愿意寻求他人帮助。你们俩情况有些相似，又是同龄人，我希望你能找机会做做他心里工作。”

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