第二十章(1)(1 / 2)
当晚回到课室后,梁司晨坐在座位上,被划破的手指已经渗出了血。他原本想直接叫何以,让他看看自己受伤的手指,再等着他和从前一样掏出一枚创可贴。如果可以的话,能欣赏到他大惊失色的模样也是再好不过的。
然而身旁的人正埋头写作业,头低得几乎要贴在课本上,手肘也离得远远的,仿佛中间隔着一条烫手的三八线。
梁司晨毫不怀疑何以恨不得把自己缩进龟壳里面。
于是他故意戳了戳前桌的背,问他们有没有创可贴,顺便展示了一下自己流血的手指,还收获了几声惊呼,成功地把何以的注意力吸引走了。
前桌摇头说没有创可贴,“那算了,”梁司晨毫不在意道,抽了张纸巾包在手指头上。
他用眼角余光观察何以,只见他愣了愣,然后搁下笔,在抽屉里摸索了一会儿,找出一枚创可贴放在他桌面上。整个过程何以都目不斜视,眼睛始终盯着眼前的课本,递了创可贴就迅速抽回手,拿起笔继续写作业。
梁司晨撕开创可贴包装,贴在伤口上。他从来没觉得自己这么沉得住气,既然对方不开口,那他就陪他慢慢耗。
这天过后,两人之间的氛围似乎又有点变化。梁司晨不再隔三茬五提起天台的事,也不再动不动就逮着人亲,他跟何以恢复到了刚认识那会儿拘谨的状态。
准确来说,应该是何以单方面促成这样的变化。在人多、有其他人在的时候,他还是照常跟梁司晨交流对话,该聊天的时候聊天,该笑的时候笑,问个问题、帮个小忙之类的也鲜少拒绝。
旁人根本看不出他们之间有什么问题。
但是一到两人独处的时候,例如待在只有他们俩的宿舍里,何以恨不得把自己的存在感降到最低,要么躲进卫生间里洗澡,要么在阳台上洗衣服,聊天和搭话少了很多。
梁司晨索性也不再废话,他喜欢直接的行动,比起反复的质问,他还有别的法子。
这天晚自习大课间,他摊开语文练习册,翻到其中一页,推到何以面前,问道:“这篇阅读看不懂,能跟我讲讲吗?”
何以仔仔细细过了一遍原文,然后对照着答案,逐道题给他讲解。梁司晨垂眸听他解释,偶尔抬头看他一眼。刚好对上何以询问的目光,他问他听懂了吗,梁司晨摊手,示意还是没听懂。