第十四章：精神触手（1 / 2）

上了几次课，黎荣发现自己班的小向导们不太对。以那只S小孔雀为中心，围了一圈谈笑晏晏的小孩，而天赋不是很优秀却妄想加入那个小团体的几个孩子，逐渐成为了班级的苦力。

这是他不最愿看到的。老娘的话都没人听了是吗。

“黎老师早。”向凡溪和于清冉正准备去上课，在教学楼门口碰到了黎荣。

“早上好两位同学。”黎荣微笑着回应，这对小姐妹感情真好。

这节课是向导基础课一，任课老师是上次那个笑得一脸春心荡漾给他们上生理课的魏老师。向凡溪很担心那个老师上课上到一半开始给他们分享小片子链接。

这个教室的座位是圆形，讲台在中央，他们照旧选了靠窗位置。

魏里是体型比较娇小的向导，捧了一个有他上半身那么大的玻璃球晃晃悠悠走进来。向凡溪离得比较近，过去帮了一把，接过玻璃球放在讲台上。

魏里开心地仰着头看向凡溪，“小同学你叫什么名字呀。你平时有没有空啊，老师这还缺一个助手，要不要过来试试。”

“老师好，我叫向凡溪，平时课后都有时间的，非常荣幸可以帮老师分担事情。”

魏里龇出两颗小虎牙，拍拍向凡溪的肩膀，“好的，老师知道啦！加个好友，把你课表发老师一份。”

向凡溪回到位置上，光脑收到一条来信，[收到魏里老师的一百绩点。收入原因：小助手奖励]

爽翻！

“魏老师真好。”他蹭着小蜗牛的肩窝。

于清冉侧头附耳小声说，“父亲也说魏老师很可爱呢！”

“同学们！都看老师这里！”魏里转来转去指着玻璃球。玻璃球非常好看，中间有细细的银白色的闪电流动。

“这个是精神感知柱，只要用精神触手靠近其中的电流，电流就会朝那个方向聚集，电流的强度和精神触手的强度相关。塔的防护罩就是根据这个原理做成的。老师拿的这个这个是学生感知柱，将手贴在玻璃罩上也不会出事的。”

魏里释放精神触手包围住整个球体，以球心为中心的细小闪电向外窜，瞬间，透明的球就成了银白色，其中都是密集的闪电。

“很好玩吧，我们今天的课程就是，释放并控制精神触手。”

向同学们讲完精神触手的重要性后，魏里让学生们试着释放。他拿着一沓试卷发给学生们。

“精神感知足够强了之后，可以透过精神屏障感知一个人的想法，甚至可以干扰控制他。老师把自己的精神屏障降到最弱，你们试着来感知老师。试卷上的问题都在老师心里。”