第 21 章（1 / 2）
“阿霞，新来的那个同学，他……好像是救了我的那个人，他们好像！”一本作业本，上面写满了字，这些全都是两名女生在课上的悄悄话。
“真的吗？下课去问问！”用课本挡住了脸，郭霞的眼神中充满了八卦的意味。
英雄救美，还如此有缘地再见了，所谓有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
这不想让人想歪都不行吧……
“不好吧……万一不是呢？何况，我昨天晚上问他的名字，他都没有告诉我。”许晴犹豫地写道。
“还真是高冷，不过，可以理解，不然天天招蜂引蝶，像宋宇一样中央空调，那还是算了。”
对上许晴丝毫没有威慑力包含着不赞同的眼神，郭霞耸耸肩又写道：“好啦，不说他了，下课我们去问问那个新同学吧，还挺期待的，毕竟是一枚优质帅哥啊。”
这时，讲台上的老师喊道：“许晴身后的那位同学上来解释下这道关于量子反常霍尔效应的题？”
听见自己的名字许晴身子一僵，猛地向老师看去，仔细听清楚老师的话后又马上放松下来。
“哇，老师，你太狠了吧，这么难！”有同学开始起哄。
许晴看向淡定走上讲台的白宁，有些担心，这也太难了，她连霍尔效应是什么都还没弄明白呢。
就看见溪宁扫了一眼题目，拿起写字笔就开始写起来了，不久就听见他讲题的声音，虽然她听不懂，但是也能从他不疾不徐的声音感觉到他的自信。
他，真是个厉害的人。
等溪宁讲完之后，老师满意地点头：“好了，下去吧，听说你是新转来的，下课将手机给我，以后上课要认真听讲。”
溪宁点头，回到座位上，拿出手机看了看溪迟用小满微信发的视频和《童话爱情》微信群里不断闪现的消息顿了顿，给溪迟回了一句话，然后将手机放下。
做一天和尚撞一天钟，现在既然是学生就好好当一名学生吧。
下课铃响起，被老师将手机收走的溪宁沉默地盯了一会儿桌子，默默地看向窗外。
“白宁，你好，我是郭霞，”
被人打断发呆的溪宁回过头看着眼前娇俏可爱的女生点点头。
“你好。”
郭霞拉过身旁的许晴，笑嘻嘻地指着她道：“这是我的朋友许晴，她说你跟昨天救了她的那个人很像，你是不是昨天晚上救她的那个人？”
许晴被郭霞地动作弄得微微红了脸，她揉了揉衣角道：“白宁，你好，我是许晴。”
溪宁没有什么情绪地点了点头：“我是。”
“是吗？你们还真有缘呢，没想竟然可以同班，你说是不是啊，许晴？”郭霞别有意味地碰了碰许晴的肩膀，笑意不明。
许晴瞪了郭霞一眼，她本来就是个软绵的性子，这眼神软软的没有丝毫威慑力，反倒被郭霞的戏谑弄得脸越来越红，偷偷瞧了瞧眼前的男生，许晴结结巴巴道：“那个...那个，谢谢你昨晚救了我。”
看着两人的互动，溪宁面色淡淡地摇了摇头：“你昨晚已经谢过了。”
简而言之，就是不用再谢了。
许晴语塞，不知道再说些什么。
“说明人家很感谢你啊。”郭霞笑嘻嘻道：“你真厉害啊，要是我当时在场，我肯定不知道怎么办。”
溪宁没有答话，这种事她中学的时候已经见怪不怪了，所以，她真的觉得没有什么大惊小怪的。
许晴见溪宁的态度沉默了，他看起来好像并不想跟她们说话。
也是，他们根本就不是一个世界的人，所以，没有话说也是理所当然的，还是别自讨没趣了吧。
这时，白宁的同桌在不远处冲溪宁喊道：“白宁，走，去打篮球！”
溪宁微微蹙眉，本想拒绝，突然想起副导演说的话，让她多跟男生在一块，多观察观察那些男生，想了想，溪宁应下来了。
看着远去的溪宁，许晴低下头，感觉怎么都融入不了他们的世界，真想看看他们眼中的世界是什么样的？
是不是很美？
球场上不少人组队打着球，热闹不已。
“哦呵，白宁，技术不错啊，专门练过的呢？”看见溪宁又进了一个球，队友称赞道。
“以前经常打，熟能生巧。”拍着球，弯腰躬身跳起，溪宁又进了一个球随口答道。
所以，你一个女生，到底都学了些什么？
“白宁，你行啊，下次我们再一起打球。”同伴说着就要拍溪宁的肩膀，溪宁默默地避开。
她可是是个女的，女的？溪宁猛然一僵，眯起眼环顾四周的男生，他们彼此都很亲密，勾肩搭背。
她想，她找到了她自己的原因了，说到底还是因为她没有把自己当成一个男生，她的潜意识里没有这个自觉。
所以，她要摈弃自我吗？
看了看四周满头大汗的男生，溪宁拧眉，要她跟这些男生勾肩搭背。
那还是算了吧……
“宋宇，听说邱雪昨天带人去堵了许晴，这事，你知道吗？”
这时，一道声音传入耳内，打断了溪宁的纠结，溪宁抬首，默默地看过去。
“这个啊，当然知道。”
“一群女生为你争锋吃醋，宋宇，艳福不浅啊。”
“每天被她们围着也很烦的。”
“知足吧，我们想被围还没有机会呢，说真的，你对那个许晴是不是真有意思啊，看你天天围着她转。”
“这怎么可能？我会看上她，那么普通的女生，她，不过是别人跟我打的赌，看我多久能把她拿下而已。”
男生的声音里充满了不屑和傲慢。
微眯起眼，溪宁收回目光，拿着毛巾悠悠地走开。
球场内传来队友的呼唤声：“白宁，休息够了没？休息好了，我们继续打！”
“就来。”放好毛巾，溪宁慢吞吞地走了过去，接过队友投来的球。
午间，《童话爱情剧组》的人难得被叶大导演放假，自由活动。