秋色篇4（1 / 2）

4.

洛阳终于体会到了郑崎开家长会时的那种痛苦。

尤其当这个家长还是温里，那痛苦简直是成千上百倍地往上增加。

总之，洛阳现在羞愧得无地自容。

温里也是没想到，自己三十没到，既没成家也没小孩的，先是两三个月前体验了把接送的滋味儿，而今又整装肃容地坐在办公室里，与人民教师面对面，探讨洛阳的学习情况与未来打算。

更让他难以置信的，这个家长他还当得津津有味，俨然把洛阳当成了自家小朋友。

当杨老师提到洛阳的短板时，温里便先朝他看了一眼，直把人看得激灵，造成了威压再说。

又在听到数学这块短板，连全班平均分都没到的时候，温里眼睛一眯，更加凌厉、具有压迫性地盯着那份成绩单。一旁的洛阳没看到，但能真真切切地感受到，想抹一把不存在的冷汗，却不敢动。

最后，杨老师把数学卷子递给温里，洛阳看到上面的叉叉后，觉得自己离凌迟不远了。

借用一下郑崎的话，今日便是他洛阳完蛋之日。

“洛阳同学其实只需要注意数学就好。您也看到了，他的语文和英语成绩都是名列前茅的，完全不用担心。”杨老师像是没察觉到温里的冷气，顾自对洛阳做了番和颜悦色的客观评价，“就是数学差了点，一下子就和别人拉开了差距，语文和英语的优势就不怎么明显了。”

温里翻看着洛阳的卷子，闻言冷不丁说道：“差了点？老师您说得太客气了。”完全不给洛阳留面子。

苦了洛阳，又羞又怕，温里来给他家长会的喜悦也半点没有了，缩手缩脚地站在旁边。

杨老师却仍没什么感觉的，亲切地帮洛阳说话：“这不是还有一年的时间么，洛阳同学很用功了，只要再继续努力，我相信他一定可以的。”

“我觉得您说得太轻松了。”不知什么时候起，他们的角色仿佛调换了一样，杨老师是护崽的家长，温里才是那个直指问题的老师，“他可是连班级平均分都没上，怕是有好长的路要走了。”

“这……”怎么还有不爱听夸奖的家长？杨老师的和蔼有丝丝崩裂，强撑着硬把这场对话给结束了，“您回去可以督促督促洛阳同学，让他定个计划。”

另外，因为温里不是杨老师之前见过的洛阳表哥，并且也发现温里要严厉上许多，考虑到洛阳的状况，特地提醒道：“还有一年，咱得给孩子信心，平时也可以多鼓励鼓励洛阳同学，会有帮助的。”

可惜，温里是有自己思想的大人，完全没听进去。听说可以走了，便立马抓着洛阳向老师道了别。

杨老师在后面看着，又开始思考要不要给洛阳表哥打个电话，预备一下。

这厢温里领着洛阳出了教学楼，等周围空旷下来，便开始边走边教育洛阳。

“……可是数学好难。”洛阳细细地反驳了句，不出意外地，还是被温里听到了。

“难就不学了？”温里说，“总有办法能学好。老师不都说了么，你就差在数学，那说明你智商没问题。为什么就学不好数学？”

这话不知道是在夸还是在贬，洛阳偷偷瘪了瘪嘴，苦恼了半天也想不出回答。

“上课有没有好好听？作业有没有及时订正？”温里问。

洛阳点头，他便又问。

“平时有没有做练习题？”

“有的。”