第 2 章（2 / 2）

事实也证明，齐映确实很快就写完了。最近几年教育部强调给学生减负，不让学校给孩子太多压力，提倡快乐学习，所以齐映的作业也不多。而且他脑子好，学习成绩也棒，一点家作对于他来说不是难题。

写完了作业，齐映从书包里拿出了一本小人书，这是他爸爸给他新买的，还没看，想带过来跟林繁一起分享。虽然林繁看不了，但他可以念给林繁听。林繁不老实听，还总打断他说。但齐映没生气，只是问他是不是不想听了。

林繁点点头，说崔阿姨天天讲，他听腻了。齐映就说不念了，问他想玩什么。

林繁想了想说：“想先听你唱歌。”

齐映笑了：“你这么喜欢听我唱歌吗？那你叫声哥哥，我就给你唱。”

林繁是个从小就能屈能伸的孩子，二话不说喊“哥哥！”喊完还怕齐映说不够似的，哥哥、哥哥连着叫了几声，声音甜甜软软的，叫的齐映心里特别舒服。

唱完之后，齐映问他，“你们学校有合唱比赛吗？”

林繁满不在意的说：“我不上学。”

“你为什么不用上学呢？”齐映奇道。

林繁瘪了瘪嘴说，“我本来是要去报名的，可是我眼睛受伤了呀，再说了学校又不好玩，不想去。”

“可我妈妈说了，学校是学知识的地方，不是去玩的呀。我们可以在家里玩呀。”齐映试图纠正这个弟弟的“不良”想法。

“可我不爱学习啊，再说了我爸爸妈妈他们也不在乎这个。”林繁上学，十节课有五节课在睡觉，三节课玩玩具，两节课偷溜出去教室玩。老师看到他也是非常头疼了，找了林爸林妈说，两个人都表示学习是次要的，孩子快乐开心才重要。老师也干脆睁一只眼闭一只眼了。只要林繁玩的开心玩的安全、上课不影响其他小朋友，其他都无所谓了。

而林繁也很“争气”，毕竟他和别的小朋友也不太玩得来，大多数时间都自己一个人瞎玩过了。所以学校对于他来说，只是换个地，不在家里玩而已。

齐映说：“那等你出院了，你来我们学校上学，找我玩。这样就不无聊了。”

“我们学校四年级和五年级离得很近，以后下课了，我就能来找你玩。”

林繁想了想，觉得挺好的，如果不在一个学校，就不能在一起玩了。点点头答应他，说让他把爸爸妈妈送他去齐映的小学读书。

关于林繁出院后，两大“巨头”如何完成“会晤”这一问题，仿佛圆满得到了解决。两小孩完全没有考虑其他问题，只要能一起玩，怎样都开心。

渐渐相处几天后，两个人的感情越来越好。

偶尔，齐映也会提醒林繁要学习，试图挽回一下他“吊尾车”的学习成绩。林繁一开始还不配合，但齐映说如果小升初考的不好的话，他就不能跟自己上一个初中了，以后不能一起玩了。林繁这才有些着急，问他要怎么办。

“没关系，离小考还有两年呢。等你回学校了好好上课，我再帮你复习，肯定能上一个学校。”齐映循循善诱，硬是把林繁带上了学习的道路，并且在以后的日子里还会越走越远。

等林繁回过头来，才发现自己越来“学废”的身份不仅不见了，居然还成了个小小的“学霸”。