拜访老姜哥畅聊（2 / 2）

“没关系，请放心。”说完，傅岩匠转身便消失在夜暗之中。

“同学们：上几节课我们从勾股定理出发学到了勾三、股四、弦五的知识，从而我们知道在自然数中有3的平方加4的平方等于5的平方。其实在自然数中间还有6的平方加8的平方等于10的平方，5的平方加12的平方等于13的平方等等。这些关系被一位叫费尔玛的数学家归纳成一条数学定理。但他没有把证明留下来，至今仍是一道数学难题。大家能从刚才我说的那些自然数关系中找出一些有规律的东西来吗？我先来个提示；我们知道3、6，4、8和5、10都有一个倍数关系，我们假设有自然数a、b、c，而且a除以2的n次方等于3，b除以2的n次方等于4，c除以2的n次方等于5，那么，一定有a的平方加b的平方等于c的平方。同学们。大家想一想，从5的平方加12的平方等于13的平方以及25的平方加60的平方等于65的平方等等关系中，能不能再找出一些规律来？”接下来教室里是一片寂静。上课的这位便是老姜哥的老师熊文。别看熊文只是一介初中数学教师，可在他身上，却有不少传奇故事。

先说他这熊姓，在这一带就大有来头。中国历史上改朝换代，都靠的是农民起义。通过农民疾风暴雨式的反抗，一个旧的王朝灭亡了，又一个新的王朝诞生了。

但真正通过农民起义最后做了皇帝的，朱元璋算得上是最杰出的一个。当了皇帝以后，他一心一意想把皇帝的宝座传给孙子朱允炆，可天不遂人愿，那朱允炆当上皇帝没多久，他四叔燕王朱棣就从燕京带兵南下，攻入南京城夺了他的皇位。

朱允炆为了逃避朱棣的屠杀只好带着自己的几个忠实护卫亡命天涯。七躲八逃最后逃到了湘西的一条小溪边定居下来。这是一条长不过一百多里的小小溪流，在湘西千千万万条小溪中并不出名。

但自从朱允炆在这里隐居以后，这条小溪就被取名为龙门溪，然后，慢慢的就出了名。而朱允炆定居后，仍然怕他做皇帝的四叔派人来抓他，要是被抓住绝对会砍头，想到一刀下来就要掉脑袋的危险，他改姓了余。

朱允炆带来的熊、覃、贺、邓、高五大护卫，也随朱允炆在这里安家、聚妻、生子，繁衍后代。几百年下来，龙门溪两岸的村子自然就多了起来。这熊文便是朱允炆属下的熊护卫熊御史的第22代传人，差不多七百年了，他们熊家仍然居住在当年朱允炆居住的地方——“庙堂湾”的旁边。因为是御史的后人，他们家打算继承祖先传统，一代接一代的习文。熊文在这种家庭环境的熏陶下，从小就继承家风，发奋努力，学业有成。

可事情总与人的愿望相违背。上世纪三十年代，万恶的日本帝国主义发动了侵华战争，在抗日救亡的民族解放战争中，熊文考入了迁到贵阳的黄埔军校，然后成了一名中国远征军的英语翻译。他是在放弃了参与住外使馆翻译考试的机会后从军的。

可惜远征军战败，他随国军部队回国后继续在云南当兵，解放前夕因起义成了中国人民解放军在昆明的中国人民军政大学的教官，由于一些起义的军官组织“□□思想研究会”，被打成了□□，使他心灰意冷。于是，他放弃了在军队的发展，从一名正团职干部转业到家乡庙堂湾小学当了一名教师。后来随着教育形势的发展，这里办起了中学，熊文便教初三的数学。这便是他个人简要的传奇经历。

这会儿，在鸦雀无声的教室里，熊文站在讲台上，先是看看学生，然后又看看窗外。突然，他看见通往学校的路上走来一个人，隐隐像他几十年教书生涯中最得意的学生姜定胜。姜定胜是他六十年代的学生。读书时成绩十分优秀。不论你怎么考试，门门功课不是一百，就是九十七八分。但却时运不佳，什么升学、当兵、招工、提干统统没有他的份。所以高中毕业后就在家乡参加生产劳动，除了天天在生产队出工外，有空就写写诗歌，看看马列，拉拉二胡，唱唱山歌。这姜定胜除了十分聪明外，待人还特别忠厚，只要他能做到的，都倾力帮忙，故而很受大家的尊重，从小就被人称为老姜哥。

来人越来越近，果然是老姜哥。熊文马上断定，他是来找自己的。于是，他抬起左手，用右手一撩左手衣袖，双眼往戴在左手的手表上一扫，离下课只有七八分钟了。他马上向学生布置作业。今天心情好，他只向学生布置了两道几何题。之后，他合上数学书，收起粉笔盒，下课铃声就响了。他立即向学生喊“下课”，班长接着呼应：“起立”，他迫不及待地连说“坐下，坐下”，转身抬腿就走出了教室，去迎接他最得意的学生。

“老师好！学生这厢有礼了。”老姜哥双手抱拳，向着自己最尊敬的熊文老师半开玩笑半认真的致意。

“免礼，免礼。”熊文双手在胸前轻轻地摇晃，高兴地打着“哈哈”。

师徒俩就这样相互开着玩笑走到了眼前，这时，老姜哥抢上一步，双手紧紧地握住熊文伸出的右手。熊文左手不由自主地拍打着老姜哥的右肩：“还是当年的那个姜定胜。”

“老了，当年的姜定胜，可是‘恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒’ 的哟。”因时运不佳不得志的老姜哥，不禁想起了当年那少年壮志。