第六章 理想与现实 3（1 / 1）

眼见着计时器上的时间不停地流逝，他愈发慌乱，却在这时只觉得自己手里多了什么东西，低头，是方子清硬生生塞了一张纸到他手里。

他拿起，纸上用荧光笔画出了一个段落，正是他此时所需的内容，他深吸了一口气，最终还是按照上面的内容读了出来：“虎妈不是后妈，只有在无法与孩子讲通道理的时候，为了保护孩子才会使用强硬严厉的言辞让孩子听从，也许孩子当时并不信服，但保护了孩子远离烟酒等不良嗜好、督促孩子克服了畏难等不良情绪，就是最大的作用。”

“小时候孩子会为不想上课撒泼打滚，可长大后孩子只会埋怨你为什么没有尽父母之责将他培养成才，虎妈教育也许会激起孩子的逆反心理，但在绝大多数时候，它都能有着立竿见影的效果，是保护孩子健康向上成长的有力手段，这正说明虎妈教育利大于弊！”

随着读到后面，梁展成的信心慢慢回了来，声音也变得有了底气，抑扬顿挫，苏晴久可以看到台下已有观众开始点头。

苏晴久这才松了半口气。

还好。

算是挽救回来了一点。

接下来温静言的攻辩算是平顺的结束了，相比于反方二辩，反方三辩并没有那么强，温静言与她一来一往，算是谁也没占到什么便宜。

自由辩论。

反方先行发言，反方二辩一上来，就继续抓着梁展成不放：“刚才正方二辩在攻辩环节已经承认，虎妈教育所谓的效果来自于让孩子产生了恐惧，让孩子生活于恐惧之中将会给孩子带来多大的心理伤害对方辩友想过吗？”

方子清看着反方二辩，看起来和苏晴久一般清清瘦瘦的一个女生，杀伤力也是相当之大，对梁展成的漏洞不仅抓的准，而且知道自己的优势所在，咬住不放。

被点了名，梁展成自然第一时间起来想要反驳：“就算是恐惧也总好过误入歧途吧！”

苏晴久的心一沉。

果然，反方二辩反应的极快，“什么叫做误入歧途？不想学画画想学唱歌叫误入歧途吗？不想成为钢琴天才想去成为一个平平凡凡的学生是误入歧途吗？虎妈式教育就是家长为了达到自己的目的而让孩子生活在恐惧中不得不屈从！”

前排的观众再次响起了掌声。

不行，梁展成顶不住！

苏晴久当即起身，“请对方辩友不要曲解我方的意思，虎妈式教育并非是让孩子生活在恐惧中而屈从，而是依靠孩子对父母的敬畏之心，在孩子不能正确做出判断的关键问题上，通过家长更深的阅历和经验帮助孩子做出人生选择，难道人活在这世上，连点敬畏之心都不该有吗？”

用一个反问句作为结束，扩大了概念，成为了一个难以反驳的反问句，毕竟人活一世，连点敬畏之心都不该有，未免可笑了。

总算把梁展成挖下的“恐惧”大坑填上了一些。

苏晴久坐下的时候，本能地看了一眼方子清所在的方向，他也正巧向她看来，虽然中间隔着两个人，但她看到他向她点了点头。

她几乎立刻明白了他的意思。

很好。

稳住。