第十七章 过目不忘的赵哲（2 / 2）

这个努力开挂的天才，此时正在认真地听讲。

拼对学习的认真度，赵哲绝对不输第四高中的任何一个人。他丝毫不落下常老师说过的每一句话，虽然不用记下来，就可以将知识点记住。但告诉自己手勤不是坏事，他还是将一些重要的知识点，记在了卷纸的题旁。

老班常老师，对于赵哲这个学生，当真是十分的看好。

她完全不用担心的，就是赵哲对学习的认真。她执教这么多年，学生也见过不少了，但罕有人像赵哲这样，对于自己的学习这么认真的确是很少。并且常老师知道赵哲的一个小秘密。

赵哲似乎有着过目不忘的能力。

他似乎只要做过一道题后，与这道题相同类型的题，就完全不用再做第二遍。常老师无意间注意到了这点，赵哲的课堂笔记上，完全没有两道相同类型的题，全都统一只有一种题型。

只要是见过的题型，赵哲就绝对不会再担心，就连自己顺嘴说过的解题方法，这孩子都可以给还原出来。

常老师内心猜测，这个看起来很低调的学生，似乎真的过目不忘。尤其是他的英语成绩，可以证明。

并且赵哲的英语成绩，现在是全校第一。每一次模拟测试，在赵哲的卷纸上，找不到拼写错误的单词，也找不到丝毫的语法问题。

三年来赵哲的英语成绩越来越稳定，从原先的八九十分，变为了现在的极近满分。如果不是在写英文短篇那里，有些时候英语老师故意给扣些分，恐怕赵哲已经可以达成回回满分的成绩了。

只是英语老师发现，赵哲的英语用法，永远是最官方最正确的方法，完全没有自己的个人选择在里面。即便是英语作文，也是标标准准的书上所书写的格式，被他拿来套用混搭起来。

这虽然不是什么问题，但总是给英语老师一种很生硬的感觉，所以英语老师有意地减去作文的几分，提醒赵哲，英语作文也是作文，需要有自己的情感在里面。

赵哲最近的英语作文到是好了一些。因为他的解决办法就是，在网上买来了一些英语古典名著，这样子就大大提升了他的语法使用范围，写出的作文没了英语书上那些固定的文字，英语老师找不到曾经的熟悉感。

赵哲对于老师们，仿佛捧哏的存在。所有科目的老师，都会在同学们都不知道问题答案的时候，习惯性地询问赵哲一下，在赵哲说出正确答案后，老师就借着赵哲说出来的答案为连接，继续往下说。

对此赵哲也得罪了一些人，一些学习好但却心眼很小的人，他们总觉得这个看起来很低调的赵哲，就是一个从心眼里看不起他们的人。赵哲总是躲在最后，在他们都不知道答案，老师失望的时候，才将正确的答案说出来。来以此在老师面前证明：老师，看！他们在座的都是垃圾，只有我最厉害。

赵哲对此毫无察觉。一个天天晚上捡垃圾的拾荒者，白天哪还有精神头注意周围学生心里小里小气的嫉妒赌气。光是花费精神头学习都很累了，好么？

记忆力好怎么了，不还是很累么。